DDU-værkstedet i Teknologi
Dette dokument har til formål at skabe retningslinjer og forventninger for eleverne og undervisere i DDU-værkstedet i Teknologi.
Krav til elever:
Selvstændig Produktudvikling: Eleverne forventes at kunne udføre produktudviklingen selvstændigt, eventuelt med minimal assistance. Det er vigtigt, at eleverne ikke kommer til workshoppen uden nogen grundlæggende viden inden for det pågældende teknologiområde.
Eleverne er velkomne til at udforske og anvende teknologier, som underviserne ikke er bekendte med. Dog skal de være ansvarlige for at opnå den nødvendige ekspertise og forståelse inden brugen af sådanne teknologier.
Godkendelse af ide:
Elever skal have en klar idé og udarbejde følgende:
- "use case" diagrammer (forklaring nederst)
- kravspecifikation
- skitser af brugerfladen til programmet
Det er vigtigt, at alle ideer godkendes af både en DDU-underviser og teknologi-lærer, inden arbejdet påbegyndes.
Dokumentation af det endelige produkt:
For at dokumentere det endelige produkt bør eleverne anvede:
- flowcharts (forklaring nederst)
- sekvensdiagrammer (forklaring nederst)
- pseudokode (forklaring nederst)
Dette hjælper med at strukturere og forstå koden samt sikre, at projektet opfylder kravene.
Kode/Værktøjer:
Eleverne kan bruge følgende værktøjer og teknologier til projektudvikling:
- Forslag 1: HTML, JavaScript og Local Storage: Dette er et fremragende valg for webbaserede projekter. Eleverne kan bruge HTML til at opbygge brugergrænsefladen, JavaScript til at implementere funktionaliteter og local storage til at gemme data lokalt.
- Forslag 2: App Inventor: App Inventor er velegnet til udvikling af mobile applikationer. Eleverne kan skabe apps uden behov for omfattende kodningserfaring.
- Forslag 3: Andre Teknologier: Hvis eleverne har ekspertise inden for andre teknologier, er de velkomne til at bruge dem. Dog skal de sørge for at dokumentere og forklare brugen af disse teknologier til deres undervisere.